praveshram676

Baba Saheb Dr Bhim Rao Ambedkar ,बाबा साहेब डा. भीम राव अम्बेडकर ,डॉ भीमराव अम्बेडकर का जीवन परिचय, बायोग्राफी, जीवनी, निबंध, लॉ यूनिवर्सिटी जयपुर, अनमोल विचार, राजनितिक विचार, जयंती, शिक्षा, धर्म, जाति, मृत्यु कब हुई थी, शायरी, आत्मकथा (Dr Bhim Rao Ambedkar Quotes, Biography in Hindi) (Jeevan Parichay, Jayanti, Speech, History, University, Quotes, Caste, Religion) 

डा अम्बेडकर जी का जन्म 14 अप्रैल ,1891 को महू छावनी में महार जाति के एक गरीब परिवार में हुआ था । इनके पिता सेना में नायक थे । जिस समय बाबा साहेब का जन्म हुआ था । उस समय ऊंच नीच और छुआ छूत का भेद भाव बहुत था । इनको पढ़ने नहीं दिया जाता था । क्लास के बाहर ही बैठाया जाता था । घड़े से पानी तक पीने नहीं दिया जाता था  । सब अछूत मानकर बहुत परेशान करते थे । इनका पूरा जीवन संघर्ष से भरा हुआ था ।

इन सब कठिनाइयों के बावजूद डॉक्टर अंबेडकर ने अपना हौसला नहीं छोड़ा । अपनी पढ़ाई जारी रखा । इन्होंने न केवल अपनी पढ़ाई जारी रखा बल्कि सामाजिक कू प्रथाओं के खिलाफ लड़ाई भी लड़ी ।जीतने भी संस्थागत शिक्षण संस्थान था हर सामाजिक कू प्रथाओं के खिलाफ आवाज उठाने के साथ साथ सन 1917 में कोलंबिया यूनिवर्सिटी से अर्थशास्त्र में डॉक्टरेट की उपाधि हासिल किया ।

Baba Saheb Dr Bhim Rao Ambedkar का सामाजिक संघर्ष

डॉक्टर अंबेडकर को जितनी मानसिक , शारीरिक और आर्थिक रूप से तनाव दिया गया , शायद ही कोई इसे सहन कर पाता । लेकिन इस समाज में दबे कुचले लोगों के उत्थान के लिए सब कुछ बर्दास्त करते हुए अपना सब कुछ कुर्बान कर दिया । देश की कट्टर पंथी सोच और ब्राह्मणवादी व्यवस्था का जमकर विरोध किया । उच्च जातियों से इन्हे स्पष्ट शत्रुता का सामना करना पड़ा था । 

बहुत सारी समस्याओं के बावजूद बाबा साहेब ने विदेशों में जाकर पीएचडी जैसी कई डिग्रियां हासिल किया । आज कल तो लोग सारी सुविधाएं होने के बावजूद लोग केवल बीए , बीएससी , बीटेक तक ही सीमित रह जाते हैं । लेकिन बाबा साहेब ने विदेशों में जाकर कैसे पढ़ाई की होगी ये सोचकर ही ताज्जुब लगता है ।Baba Saheb Dr Bhim Rao Ambedkar

डॉक्टर अंबेडकर चाहते थे कि सब लोग बराबर हो जाएं । क्योंकि निम्न तबके के लोगों को तालाब से या किसी कुएं तक से पानी पीने का अधिकार नहीं था ।इनका छुआ हुआ पानी कोई नही पिता था । ऐसी स्थिति में इन्होनें ना केवल पढ़ाई जारी रखा बल्कि सामाजिक आंदोलन भी कई जगह किए । इसी लिए निम्न वर्ग के लोग इनको अपना मसीहा और भगवान मानते हैं ।Baba Saheb Dr Bhim Rao Ambedkar

Dr B R Ambedkar ka jiwan parichay(डॉ भीमराव आंबेडकर का जीवन परिचय)

1. बचपन के दिन: सामाजिक और आर्थिक कठिनाइयों का सामना

डॉ भीमराव आंबेडकर का जन्म १४ अप्रैल, १८९१ में महाराष्ट्र के एक छोटे से गांव में हुआ था। उनका बचपन सामाजिक और आर्थिक कठिनाइयों का सामना करते बिता, जहां दलितों की स्थिति काफी पीड़ादायक थी। उन्होंने बचपन में खुद को शिक्षित करने का लक्ष्य बनाया और संघर्ष से पार करके इसमें सफलता प्राप्त की।

2. शिक्षा की दासता को दरकिनार करते हुए पढ़ाई का महत्व

डॉ आंबेडकर को शिक्षा के महत्व का गहरा अनुभव रहा है। उन्होंने इस विचार को अपने जीवन का महत्वपूर्ण हिस्सा बनाया कि अपनी दासता को छोड़कर पढ़ाई करना उनके विकास के लिए आवश्यक है। उन्होंने मेहनत करके अपनी पढ़ाई पूरी की और इससे खुद को समाज में पहचान बनाने का मौका मिला।

3. उनके मिषन के पीछे की प्रेरणा

डॉ भीमराव आंबेडकर के मिषन की प्रेरणा उनकी अपनी अनुभवित कठिनाइयों से उत्पन्न हुई। उनके लिए समाजिक न्याय और ईंटसे खड़ी संरचना को तोड़ने का उत्साह और मिशन बना था। उन्होंने स्वयं को धर्मनिरपेक्षता, सामाजिक न्याय, और भारतीय संविधान के मूल्यों के संरक्षण के लिए समर्पित किया।

4. आंबेडकर की भारतीय संविधान के निर्माण में योगदान

डॉ आंबेडकर की सबसे महत्वपूर्ण योगदानों में से एक भारतीय संविधान का निर्माण था। उन्होंने अपनी विशेषज्ञता और ज्ञान का इस्तेमाल करके एक मजबूत और इंसानीरूपी संविधान बनाया जो सभी नागरिकों के अधिकारों की सुरक्षा करता है। उनकी मेहनत और प्रयासों के कारण ही भारतीय संविधान आज एक मूर्तिमान दस्तावेज के रूप में मान्यता प्राप्त कर चुका है।

ईंट से खड़ी होती है भव्य संरचना: डॉ आंबेडकर की संघर्षमयी यात्रा

1.कास्ट संरचना और उसके प्रतिष्ठान्त्रित करने की कठिनाइयाँ

डॉ भीमराव आंबेडकर ने अपनी संघर्षमयी यात्रा में कास्ट संरचना और उसके प्रतिष्ठान्त्रित करने की कठिनाइयों का सामना किया। उन्होंने इस अन्यायपूर्ण व्यवस्था के खिलाफ लड़ाई लड़ी और अपनी आवाज को उठाकर दलितों के लिए समानता और न्याय स्थापित करने का प्रयास किया।

2. आंबेडकर का नागरिकता आंदोलन: डालीतों की रक्षा की लड़ाई

डॉ आंबेडकर ने अपने जीवन के दौरान नागरिकता आंदोलन का मुख्य आयोजन किया। यह आंदोलन डालितों की रक्षा की लड़ाई थी, जहां उन्होंने सामाजिक, आर्थिक, और राजनीतिक असमानता के खिलाफ आवाज उठाई। इससे डालित समुदाय को अपनी मुख्य पहचान की प्राप्ति हुई और उन्होंने न्याय के लिए लड़ाई लड़ी।

3. अनुसूचित जाति आन्दोलन और उसकी उपयोगिता

आंबेडकर ने भारतीय समाज में अनुसूचित जाति आंदोलन की प्रवृत्ति की और इससे उन्होंने दलित समाज को रोशनी का एक माध्यम प्रदान किया। यह आंदोलन उनके समाजिक परिवर्तन के लिए महत्वपूर्ण था और समाज में उच्चतम जनसंख्या के लिए आवास, शिक्षा, और रोजगार की सुविधा प्रदान करने में मदद की।

4.विदेशी शासनशक्ति के खिलाफ लड़ाई: स्वतंत्रता संग्राम में योगदान

डॉ आंबेडकर ने विदेशी शासनशक्ति के खिलाफ भारतीय स्वतंत्रता संग्राम में भी अपना योगदान दिया। उन्होंने अपनी विचारशक्ति और उद्दाम द्वारा अदालती केसों में अहम भूमिका निभाई और स्वतंत्र भारत के लिए लड़ाई लड़ी। उनका संघर्ष न केवल दलित समुदाय के लिए था, बल्कि भारतीय समाज के लिए एक महत्वपूर्ण परिवर्तन का संकेत भी था।

3. डॉ भीमराव आंबेडकर: सत्ता में लड़ाई और समाजसेवा की ज़िम्मेदारी

a बाबासाहेब भीमराव आंबेडकर का नेतृत्व और राजनैतिक कार्यकर्म

डॉ भीमराव आंबेडकर एक महान नेता थे जिनकी सोच और कर्मठता ने उन्हें एक नेतृत्वी स्थान प्राप्त कराया। उन्होंने अपने नेतृत्व के माध्यम से अनेक सामाजिक, आर्थिक और राजनैतिक परिवर्तनों को लाए। उन्होंने महाराष्ट्र के दलित समाज के लिए लड़ाई लड़कर उन्हें अपना अधिकार दिलाया और उनकी गरिमा को संरक्षित किया। उन्होंने भारतीय संघटना दल की स्थापना की और उसे नेतृत्वित किया। उन्होंने कई सरकारी पदों में भी कार्य किया और उनकी राजनीतिक योगदान के कारण वे साम्राज्यवाद के ख़िलाफ़ जाने जाते हैं।Baba Saheb Dr Bhim Rao Ambedkar

b.वैश्विक प्लेटफॉर्म पर मचाएंगे धूम: आंतरराष्ट्रीय क्षेत्र में योगदान

डॉ भीमराव आंबेडकर के विचार और सद्भावना ने विश्व भर में धूम मचाई। उनकी सोच वैश्विक रूप से मान्यता प्राप्त कर चुकी है। उन्होंने अन्तरराष्ट्रीय स्तर पर दलितों और वंचित वर्ग के अधिकारों की लड़ाई लड़ी। उन्होंने संयुक्त राष्ट्र संघ के बनने में अहम योगदान दिया और आंतर्राष्ट्रीय मानवाधिकारों के लिए संघर्ष किया। उनके कार्यों ने उन्हें संयुक्त राष्ट्र और विश्व भर में मान्यता दिलाई है और उनकी योगदान सराहनीय हैं।

c. समाजिक न्याय के मूल्यों के समर्पण की कहानी

डॉ भीमराव आंबेडकर की महानता उनके समाजिक न्याय के मूल्यों में निहित है। उन्होंने दलितों, वंचित वर्गों, महिलाओं और असमानता से पीड़ित लोगों के लिए अवसरों की सुविधा सुनिश्चित की। उन्होंने अधिकार की लड़ाई लड़ी और उन्हें समाज में सम्मान प्राप्त करने का अवसर दिया। उन्होंने समाज को समानता, इंसाफ़ और न्याय के माध्यम से स्थायी रूप से सुधारा। उनके योगदान ने समाज को सामरिकता से बाहर निकालकर उसे समृद्धि और विकास की ओर ले जाया।

d. आंबेडकर की राष्ट्रीय विद्रोह आंदोलन की महत्वपूर्ण घटनाएं

डॉ भीमराव आंबेडकर का राष्ट्रीय विद्रोह आंदोलन उनके जीवन में महत्वपूर्ण घटनाओं में से एक है। उन्होंने दलित समाज के लिए समानता की मांग के लिए लड़ाई लड़ी और उन्हें दर्ज़ी किया। उन्होंने महाराष्ट्र के पैकेटबंदी कन्या विद्रोह, महद विद्रोह और पूना पैकेटबंदी आंदोलन जैसे आंदोलनों की गठबंधन की योजना बनाई। इन आंदोलनों के माध्यम से उन्होंने समग्र भारत में विशेष अधिकार की मांग की और सामाजिक बदलाव की मांग को सुनिश्चित किया। उनके विद्रोह आंदोलन ने एक बदलावी लहर को जन्म दिया और उनके अद्वितीय योगदान को बढ़ावा दिया।

4. डॉ आंबेडकर जीवनी की महत्वपूर्णता

i आत्मसमर्पण की बातें: डॉ आंबेडकर की उपलब्धियाँ

डॉ भीमराव आंबेडकर एक आत्मसमर्पण के मिसाल हैं। उनके जीवन में कई उपलब्धियाँ हैं जो उनकी महानता की प्रमाणित करती हैं। उन्होंने विश्वविद्यालय की स्थापना की, संविधान साधारण सभा के अध्यक्ष बने और भारतीय संघ के समाप्ति का भारतीय जनता पार्टी के संघ कोंड़ा चुना। उन्होंने अनेक ऐसे कार्य किए हैं जिनसे समाज में सुधार लाया गया है और उनके कार्यों को सिद्ध करने में उन्होंने अपना पूरा आत्मसमर्पण किया है।

ii संघर्ष से सफलता की ओर: उनकी संघर्षपूर्ण कहानियाँ

डॉ भीमराव आंबेडकर ने जीवन में कई संघर्षों का सामना किया। उन्होंने एक दलित के रूप में जन्म लिया और जीवन भर उन्हें असामान्य संघर्ष का सामना करना पड़ा। उन्होंने अशिक्षित और वंचित लोगों के लिए शिक्षा के अवसर मुहैया कराए। उन्होंने धार्मिक और सामाजिक प्रतिष्ठा से पीड़ित लोगों के लिए अधिकार की लड़ाई लड़ी। उन्होंने संघर्ष के माध्यम से सरल लोगों के अधिकार की ओर सफलता की ओर जाने का प्रयास किया।

iiiभारतीय इतिहास में डॉ आंबेडकर का महत्व

डॉ भीमराव आंबेडकर भारतीय इतिहास में एक महत्वपूर्ण व्यक्ति हैं। उनकी महानता और योगदान भारतीय समाज में अद्वितीय हैं। उनके सोच और कर्मठता ने विभिन्न समाजिक वर्गों को संघटित किया । Baba Saheb Dr Bhim Rao Ambedkar

इनके जीवन के बारे मे निम्नलिखत तथ्य हैं ।

1.	पूरा नाम	भीम राव राम जी अंबेडकर
2.	पिता का नाम	श्री रामजी वल्द मालोजी सकपाल
3.	माता का नाम	भीमा बाई
4	जन्म तिथि	14/04/1891
5	जन्म स्थान	महू छावनी , मध्य प्रदेश ,भारत
6	शिक्षा	मुंबई यूनिवर्सिटी से बी. ए. कोलंबिया विश्वविद्यालय से एम. ए. , पी. एच. डी. और एल. एल. डी. लंदन स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स से एम. एस. सी., डी. एस. सी. बैरिस्टर एट ला
7	पत्नी	1.रमा बाई अंबेडकर (विवाह 1906) निधन – 1935 2. डा.सबिता अंबेडकर (विवाह 1948) निधन–2003
8	सामाजिक संगठन	1 बहिष्कृत हितकारिणी सभा 2. समता सैनिक दल 3. डिप्रेस्ड क्लासेस एजुकेशन सोसाइटी 4. पीपुल एजुकेशन सोसाइटी 5. द बॉम्बे सेड्यूल्ड कास्ट्स इंप्रूवमेंट ट्रस्ट 6. भारतीय बौद्ध महासभा
9	प्राप्त अवार्ड / सम्मान	बोधिसत्व 1956 भारत रत्न 1990 कोलंबियन अहेड ऑफ द ईयर टाइम 2004 द ग्रेटेस्ट इन्डियन 2012
10.	विशेष कार्य	अर्थशास्त्री , मनोविज्ञानी, राजनीतिज्ञ , विधिवेत्ता , समाजशास्त्री , शिक्षा विद , प्रोफेशर , लेखक ,पत्रकार, धर्म शास्त्री , इतिहासविद , शिक्षाविद दार्शनिक
11.	धर्म	बौद्ध धर्म
12.	बच्चे	यशवन्त अंबेडकर
13.	राष्ट्रीयता	भारतीय
14.	व्यवसाय	प्रोफेसर , राजनीतिज्ञ ,वकालत
15.	जाति	महार

बाबा साहेब डा. अंबेडकर का विशेष योगदान

बाबा साहेब ने देश की जनता और देश को समर्थ बनाने हेतु बहुत से अभूतपूर्व सराहनीय कार्य किया है ।

1.रिजर्व बैंक ऑफ इंडिया

रिजर्व बैंक ऑफ इंडिया की स्थापना बाबा साहेब की लिखी गई पुस्तक “the broblem of the rupie” के आधार पर हुई थी । ये डा. अम्बेडकर की देन है ।

2.परियोजनाओं का निर्माण

हमारे देश की आर्थिक स्थिति ठीक नहीं थी । बाबा साहेब एक दूरदर्शी थे । वे जानते थे कि अगर हमारे देश में कुछ ठोस कदम नहीं उठाए गए तो हमारा देश और गरीब हो जाएगा । इसलिए नदियों पर बांध बनाकर खेती के लिए पानी और बिजली की आपूर्ति हेतु महत्व पूर्ण योगदान दिया है । उन्होंने हीरा कुंड बांध, दामोदर घाटी , सोन नदी घाटी परियोजना इन्ही की देन है ।

3.आरक्षण का अधिकार 

दलितों ,पिछड़ों और आर्थिक रूप से कमजोर लोगों को आरक्षण का अधिकार बाबा साहेब की ही देन है । Dr Ambedkar ने समानता का अधिकार भी  दिलाया है

4. महिलाओं को पढ़ने का अधिकार 

सबसे पहले महिलाओं को पढ़ने का अधिकार नहीं था । डा. भीमराव अम्बेडकर ने ही महिलाओं को समानता , पढ़ने और नौकरी में आरक्षण का अधिकार दिलाया है ।

Baba Saheb Dr Bhim Rao Ambedkar ने बहुत से ऐसे ऐसे सामाजिक कार्य किया है । जो कोई भी नही कर सकता है । 

http://Biographyrp.com , ऑयल पेंटिग Baba Saheb Dr Bhim Rao Ambedkar

डॉ. भीमराव अम्बेडकर का जीवन परिचय विस्तार से

बीसवीं शताब्दी के एक श्रेष्ठ चिंतक, दूरदर्शी, यशस्वी वक्ता, ओजस्वी लेखक तथा भारतीय संविधान के प्रमुख निर्माता बाबा साहेब डॉ. भीमराव अम्बेडकर का जन्म 14 अप्रैल, 1891 को महू के एक महार परिवार में हुआ था। उनके पिता का नाम रामजी मालाजी अम्बेडकर तथा माता का नाम भीमाबाई था। भीमराव अपने माता-पिता की चौदहवीं संतान थे। जब वे दो वर्ष के थे तब उनके पिता थल सेना से सेवानिवृत्त हो गए तथा सपरिवार मुम्बई के सतारा जिले में आ गए। अम्बेडकर का विवाह 14 वर्ष की आयु में रमाबाई के साथ हुआ था ।

छूआछूत के दंश और उसकी गहन पीड़ा को अम्बेडकर ने बचपन से ही अनुभव किया था। स्कूल में अम्बेडकर को जात-पात के कारण अत्यंत अपमानित होना पड़ा। एक बार उन्हें ब्लैकबोर्ड तक जाने से सिर्फ इसलिए रोक दिया गया क्योंकि तथाकथित ऊंची जातियों के सहपाठियों के खाने के डिब्बे वहां पास ही में रखे थे, जब उन डिब्बों को वहां से हटा लिया गया अम्बेडकर तभी ब्लैकबोर्ड तक जा सके थे। कॉलेज पहुंचने पर उन्हें वहां के टी-स्टॉल में चाय पीने की अनुमति नहीं थी क्योंकि टी-स्टॉल का मालिक सवर्ण था।

अपनी जाति के कारण ही अम्बेडकर को संस्कृत का अध्ययन करने की अनुमति नहीं थी। बड़ौदा के शिक्षा प्रेमी महाराज सयाजीराव गायकवाड के छात्रवृत्ति देने पर 1913 में उन्होंने अमेरीका के कोलंबिया यूनिवर्सिटी में राजनीति शास्त्र के छात्र के रूप में एडमिशन लिया। 1916 में भारत में जाति-भेद नामक प्रबंध लिखकर प्रो. गोल्डेन के सामने पढ़ा और उसी वर्ष भारत की अर्थव्यवस्था पर एक प्रबंध लिखा जिस पर कोलंबिया विश्वविद्यालय ने उन्हें पी.एच.डी. की डिग्री प्रदान की।

विदेश से पढ़ाई पूरी करके आने पर भी अम्बेडकर के माथे से अछूतो का कलंक नहीं मिटा यही कारण था कि बड़ौदा के किसी भी होटल में उन्हें जगह नहीं मिली। उन्होंने बड़ौदा के महाराज के यहां नौकरी कर ली किंतु यह के चपरासी भी उनसे दूर रहते थे और अपने विस्तर व कपड़े इस प्रकार समेट कर रखते थे कि कहीं अम्बेडकर के स्पर्श से वे दूषित न हो जाएं। अम्बेडकर के मकान मालिक ने उनकी जाति का पता चलते ही उन्हें अपने घर में निकाल दिया। एक कॉलेज में प्राध्यापक नियुक्त होने पर उनक को यह बिल्कुल भी स्वीकार्य नहीं था कि वे एक ही घड़े से पानी पिएं। बाद में अम्बेडकर ने स्वतन्त्र रूप से अपना कार्य आरम्भ कर दिया।

यद्यपि, समाज में अब भी उन्हें अछूत ही माना जाता था, तथापि, उनकी यता पर किसी को भी किसी प्रकार का संदेह नहीं था। बबई में अ ने दि स्मॉल होल्डिंग्स इन इण्डिया एंड देअर रेमिडीज नाम की एक पुस्तक प्रकाशित की। उन्होंने अपने जीवन का एकमात्र ध्येय हिंदू समाज के अन्द तथा अत्याचार का प्रतिकार करके अस्पृश्योद्धार करना निश्चित किया। नवंबर 1918 में डॉ. अम्बेडकर बंबई सिडेनहम कॉलेज ऑफ कॉमर्स एंड इकॉनामिक्स में अर्थशास्त्र के प्रोफेसर नियुक्त हुए।

जून 1921 में लन्दन विश्वविद्यालय में इनके द्वारा लिखित प्रबंध प्राविशियल डिसेंट्रलाइजेशन ऑफ इंपीरियल फायनांस इन ब्रिटिश इण्डिया पर एम.एस.सी. की उपाधि प्रदान की। जून 1922 में उन्होंने एक अन्य शोधपत्र प्रॉब्लम ऑफ रुपी लन्दन विश्वविद्यालय में जमा कराया। इसके पश्चात् वे जर्मनी के बोन विश्वविद्यालय में पढ़ाई के लिए गए और वहां से उन्होंने डी.एससी. की उपाधि प्राप्त की। उनका शोधपत्र दिसम्बर 1923 में प्रकाशित हुआ। अम्बेडकर अप्रैल 1923 में बैरिस्टर बने व उसी वर्ष से उन्होंने बंबई उच्च न्यायालय में वकालत करनी प्रारंभ की थी। Baba Saheb Dr Bhim Rao Ambedkar

सामाजिक एकता , दलितोद्धार और सामाजिक न्याय 

निःसंदेह अम्बेडकर अपनी योग्यता, अथक परिश्रम एवं कठोर संघर्ष के बल पर शनैः शनैः विकास की ओर अग्रसर हुए थे, किन्तु वे इस कटु सत्य से भी परिचित थे कि समाज में उन्हें तब तक न तो उचित स्थान मिल सकता है और न ही उनकी योग्यता का कोई मूल्य ही आंका जाएगा, जब तक कि वे अछूत रूप मे जाने जाएंगे। उन्होंने देश के सामाजिक, सांस्कृतिक एवं धार्मिक इतिहास का गहराई से अध्ययन किया तथा इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि हिंदू धर्म के चतुर्वर्ण से उत्पन्न अस्पृश्यता ही दलित वर्ग के पिछड़ेपन का कारण है।

इस अस्पृश्यता को मिटाए बिना सामाजिक समानता लाना सर्वथा असम्भव है। उन्होंने दलित वर्ग के लोगों में जागृति लाने का प्रयास किया और उन्हें अपने बच्चों को विद्यालय भेजने के लिए प्रेरित किया। उनका विचार था कि राजनीतिक एवं सामाजिक परिवर्तन लाने हेतु दलित वर्ग में शिक्षा का प्रसार किया जाना नितांत अनिवार्य है। अपने अछूतोद्धार आंदोलन का श्रीगणेश इन्होंने 20 जुलाई, 1924 को बंबई में ‘बहिष्कृत हितकारणी समा की स्थापना से किया।

अछूत वर्ग में शिक्षा का प्रसार करने के लिए छात्रावास की स्थापना करना, सांस्कृतिक विकास, वाचनालय तथा अभ्यास केंद्र चलाना, तथा कृषि स्कूल खोलना, अस्पृश्यता निवारण आंदोलन को आगे बढ़ाना आदि उनके अछूतोद्धार आंदोलन के प्रमुख कार्यक्रम थे।

डॉ. अम्बेडकर न केवल अस्पृश्यता को अपितु जातिवाद और वर्णभेद को भी सदा के लिए मिटा देना चाहते थे। इस संदर्भ में उन्होंने 1927 में पहाड़ में एक सार्वजनिक सभा का आयोजन किया तथा तदुपरांत चारदार के तालाब से, जहां अछूतों को पानी पीने की अनुमति नहीं थी, सामूहिक रूप से पानी पिया। तत्पश्चात् 2 मार्च, 1930 को गुजरात के कालाराम मन्दिर में अछूतों के प्रवेश पर लगी रोक के विरुद्ध सत्याग्रह आरम्भ किया।

8 अगस्त, 1930 को नागपुर में एक अखिल भारतीय दलित कांग्रेस का आयोजन किया गया, जिसकी अध्यक्षता अम्बेडकर ने की थी। उन्होंने दलित वर्ग के लोगों को लोक सेवाओं में जाने के लिए प्रोत्साहित किया। उन्होंने साइमन आयोग से यह शिकायत की कि उसने दलित वर्ग की आवश्यकताओं एवं उनके अधिकारों का क्रमबद्ध रूप से निम्न मूल्यांकन किया। दिसम्बर 1930 में उन्होंने गोल मेज सम्मेलन में भाग लिया, जिससे विश्वभर में उनकी छवि भारत के अस्पृश्य के नेता के रूप में उभर कर आई।

उन्होंने दलित वर्ग के प्रति अंग्रेजों के उपेक्षित व्यवहार को लक्षित किया। उन्होंने अन्य भारतीय नागरिकों की भाँति दलित वर्ग के लिए समान नागरिक अधिकारों तथा अस्पृश्यता एवं किसी भी रूप में कानूनी असमानता के निवारण की मांग की। उन्होंने दलित वर्ग के राजनीतिक संरक्षण की योजना का स्मरण-पत्र तैयार करके अल्प मत उप-समिति के समक्ष प्रस्तुत किया।

इसमें पृथक निर्वाचन तथा सुरक्षित सीटो की मांग की गई थी, जो आगे चलकर महात्मा गांधी एवं डॉ. अम्बेडकर के मध्य संघर्ष का कारण बनी। बाद में उन्होंने इस संबंध में गांधी जी के साथ 24 सितम्बर, 1932 को पूना में एक समझौता (पूना पैक्ट) किया, जिसके अनुसार वे पृथक् निर्वाचन संघ के स्थान पर पृथक् प्रतिनिधित्व पर सहमत हुए।

15 अगस्त, 1947 को भारत स्वतन्त्र हुआ। जवाहरलाल नेहरू की अध्यक्षता में बनी अंतरिम सरकार में वे विधि मंत्री बनाए गए। 29 अगस्त, 1947 को संविधान सभा में अम्बेडकर की अध्यक्षता में एक प्रारूप समिति का गठन किया गया। उन्होंने 4 नवम्बर, 1948 को संविधान का प्रारूप संविधान सभा को सौंप दिया।

26 नवम्बर, 1949 को संविधान सभा द्वारा संविधान को स्वीकृति प्रदान कर दी गई। इसके कुछ प्रावधान (नागरिकता, निर्वाचन एवं अंतरिम संसद से संबंधित उपबंध एवं अस्थायी तथा संक्रमणकारी उपबंध) तत्काल प्रभाव से तथा शेष संविधान 26 जनवरी, 1950 से संपूर्ण देश में लागू कर दिया गया।

अम्बेडकर ने 1949 में काठमाण्डू में ‘विश्व बौद्ध सम्मेलन’ को ‘मार्क्सवाद एवं बौद्ध धर्म’ विषय पर संबोधित किया। जुलाई 1951 में उन्होंने भारतीय बौद्ध जनसंघ की तथा 1955 में भारतीय बौद्ध सभा की स्थापना की। 15 अप्रैल, 1948 को इन्होंने डॉ. शारदा कबीर, जो कि जाति से ब्राह्मण थीं, से पुनर्विवाह किया (उनकी प्रथम पत्नी का 27 मई, 1935 को स्वर्गवास हो चुका था)।

हिंदू धर्म में व्याप्त छुआछूत एवं अन्य कुरीतियों से खिन्न होकर डॉ. अम्बेडकर ने 14 अक्टूबर, 1956 को नागपुर में अपने लगभग 2 लाख दलित अनुयायियों के साथ सामूहिक रूप से हिंदू धर्म का त्याग कर बौद्ध धर्म की दीक्षा ली। 6 दिसम्बर, 1956 को इस महान समाजसेवी, दलितों के उद्धारक एवं गरीब किसानों के हित चिंतक का निधन हो गया ।Baba Saheb Dr Bhim Rao Ambedkar

लोकतन्त्र पर विचार

अम्बेडकर लोकतन्त्र के संबंध में मात्र बातें ही नहीं करते थे। इस संदर्भ में वे एक सिद्धांतवादी से अधिक अर्थक्रियावादी (pragmatist) थे। वे व्यावहारिक लोकतन्त्र (practical democracy) में दृढ़ता से विश्वास रखते थे। उन्होंने विश्व के सभी लोकतान्त्रिक देशों की ओर प्रेम एवं मित्रता का हाथ बढ़ाया। वे राजनीति विज्ञान की यथार्थवादी शाखा से संबंधित थे। उनकी लोकतन्त्र की विशिष्टताओं, जैसे-विचार एवं अभिव्यक्ति की स्वतन्त्रता, आदि जिनके अभाव में मानव जीवन जीने के योग्य नहीं रह जाएगा, के प्रति अगाध श्रद्धा थी ।

  अम्बेडकर मुख्य रूप से जरूरतमंदों एवं निम्नस्तरीय लोगों की सेवा से सम्बद्ध थे। उन्होंने मानवता की सेवा पर पर्याप्त बल दिया। प्रेम एवं समर्पण के अभाव में व्यक्ति मानव समाज की भलाई के लिए कोई भी संहत कार्यवाही स्वयं नहीं कर सकते। उनके विचार में स्व-सहायता ही सर्वश्रेष्ठ सहायता है। स्व-सहायता से मनुष्य आत्म-उत्थान कर सकता है तथा आत्म-सम्मान को पुनः प्राप्त कर सकता है। उन्होंने लोगों को यह परामर्श दिया कि उन्हें प्रेम के महान आदर्श एवं सही मार्ग का अनुसरण करना चाहिए। वे यह नहीं चाहते थे कि मनुष्य केवल जैविक सुखों (organic pleasures) से संतुष्ट हो जाएं।

     डॉ. अम्बेडकर शिक्षा को अत्यधिक महत्व देते थे। वे अध्यापन कार्य को सर्वश्रेष्ठ कार्य तथा विद्यार्थियों को समाज का एक बौद्धिक अंग मानते थे, जो कि लोकमत को लोकतन्त्र, राष्ट्रवाद एवं मानववाद की ओर मोड़ सकते हैं। लोक सेवा एवं मानव प्रेम में अगाध श्रद्धा होने के कारण उन्होंने नौकरी छोड़कर वकालत आरंभ कर दी तथा राजनीति में पदार्पण किया। उनका कथन था कि, “मैंने अपना कैरियर 1919 में इंग्लैण्ड से वापस लौटने के उपरांत मुम्बई के गवर्नमेंट कामर्स कॉलेज में राजनीतिक अर्थशास्त्र के प्रोफेसर के रूप में आरम्भ किया। किंतु, जल्द ही मैंने यह अनुभव किया कि लोक सेवा की आकांक्षा रखने वाले व्यक्ति के लिए सरकारी सेवा उचित नहीं है। एक सरकारी कर्मचारी अनुशासन के नियमों से बंधा हुआ होता है। उसे लोक सेवा के प्रत्येक कार्य में बाधा का सामना करना पड़ता है।”

अम्बेडकर लोकतन्त्र से अत्यधिक प्रभावित थे। उनके लिए लोकतन्त्र का आशय दासता, जातिवाद एवं अवपीड़न से विहीन समाज से था । लोकतन्त्र की जड़ें समाज में मनुष्य के आपसी सम्बन्धों में ढूंढी जा सकती है। उन्होंने पाया कि भारतीय समाज में व्याप्त निरक्षरता, निर्धनता एवं जातीय भेदभाव लोकतन्त्र के लिए खतरे हैं।

यह अत्यधिक महत्वपूर्ण है कि निर्धन जनता को शिक्षित किया जाए तथा उनमें वास्तविक राजनीतिक चेतना तथा संविधानिक प्रकृति का विकास किया जाए। लोकतान्त्रिक समाज मात्र सैद्धान्तिक नहीं हो सकता। यह लोगों की वास्तविक दशाओं से संबद्ध होता है। वे लोकतन्त्र का लोगों के सामाजिक संगठन के रूप में सम्मान करते थे। सच्चा लोकतन्त्र अल्पसंख्यकों के शोषण अथवा दमन के सर्वथा विरुद्ध होता है चूंकि, वे मनुष्य के कल्याण एवं मानवाधिकारों पर अत्यधिक बल देते थे अतः उनकी दृष्टि में लोकतन्त्र सर्वसत्तावाद, निरंकुशतावाद, फासीवाद एवं अराजकतावाद से पूर्णतः विपरीत है। उनके विचार में समाज के सभी सदस्य जहां तक सम्भव हो सके मानवाधिकारों में सहभागी हों । प्रत्येक व्यक्ति को समान अवसरों की प्राप्ति हो। उन्होंने मानवाधिकारों की समानता एवं स्वतन्त्रता पर अत्यधिक बल दिया । लोकतन्त्र कभी भी साम्प्रदायिकता अथवा प्रजातीय विभेद की कल्पना नहीं करता ।

संकल्पवाद (Voluntarism) का अर्थ जीवन के विविध क्षेत्रों में संस्थाओं ( associations) से मुक्ति (freedom) है। इस तथ्य का अम्बेडकर की लोकतन्त्र की संकल्पना में अतिमहत्वपूर्ण स्थान है। राज्य मानवीय जीवन के प्रत्येक पक्ष को नियंत्रित नहीं कर सकता। उनका कथन है कि, “कोई भी कानून अभिव्यक्ति, प्रेस, संघ एवं सभा की स्वतन्त्रता को सीमित नहीं कर सकता, बशर्ते कि वह सार्वजनिक व्यवस्था एवं नैतिकता के विरुद्ध न हो।” उन्होंने लोगों को सभी प्रकार की स्वतन्त्रता प्रदान किए जाने की आवश्यकता पर बल दिया ताकि वे अधिकाधिक स्वतन्त्रताओं का उपयोग कर सकें। संकल्पवाद की अवधारणा केवल लोकतन्त्र के अंतर्गत ही दृष्टिगोचर होती है। यह स्वतन्त्रता एवं लोकतंत्र की आत्मा है।

अम्बेडकर के राजनीतिक चिन्तन में लोकतन्त्र की संकल्पना के अंतर्गत लोकतन्त्र का आशय सरकार का गठन मात्र नहीं है अपितु एक सामाजिक संगठन का गठन है। उनकी यह पूर्व धारणा थी कि संसदीय लोकतन्त्र के सिद्धांतों की नींव पर ही सामाजिक संबंधों की स्थापना की जा सकती है। उनके विचार में केवल लोगों के विचार ही संसदीय लोकतंत्र के सही कार्य संचालन में सहायक सिद्ध हो सकते हैं।Baba Saheb Dr Bhim Rao Ambedkar

न्याय एवं शांति पर विचार

डॉ. भीमराव रामजी अंबेडकर भारत के महान समाज सुधारक, अर्थशास्त्री, विधिवेत्ता और राजनीतिज्ञ थे. उन्होंने भारत के संविधान के निर्माण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई और भारत के पहले कानून मंत्री बने. डॉ. अंबेडकर का न्याय और शांति पर गहरा विश्वास था. उन्होंने कहा कि न्याय और शांति एक ही सिक्के के दो पहलू हैं. न्याय के बिना शांति नहीं हो सकती और शांति के बिना न्याय नहीं हो सकता. डॉ. अंबेडकर ने न्याय और शांति के लिए कई तरह के उपाय सुझाए. उन्होंने कहा कि सरकार को सभी लोगों के लिए समान अवसर प्रदान करना चाहिए. उन्होंने कहा कि सरकार को सभी लोगों के साथ समान व्यवहार करना चाहिए, चाहे उनकी जाति, धर्म, लिंग या कोई अन्य आधार कुछ भी हो. उन्होंने कहा कि सरकार को सभी लोगों के अधिकारों की रक्षा करनी चाहिए. उन्होंने कहा कि सरकार को सभी लोगों को न्याय दिलाने के लिए कदम उठाने चाहिए. डॉ. अंबेडकर का मानना था कि न्याय और शांति ही एक समृद्ध और खुशहाल समाज का आधार है. उन्होंने कहा कि बिना न्याय और शांति के एक समृद्ध और खुशहाल समाज का निर्माण नहीं किया जा सकता. डॉ. अंबेडकर के विचार आज भी प्रासंगिक हैं. वे हमें यह सिखाते हैं कि न्याय और शांति के लिए संघर्ष करना ही एकमात्र रास्ता है.Baba Saheb Dr Bhim Rao Ambedkar

डॉ. अंबेडकर के न्याय और शांति पर कुछ विचार इस प्रकार हैं:

• न्याय और शांति एक ही सिक्के के दो पहलू हैं.
• न्याय के बिना शांति नहीं हो सकती और शांति के बिना न्याय नहीं हो सकता.
• सरकार को सभी लोगों के लिए समान अवसर प्रदान करना चाहिए.
• सरकार को सभी लोगों के साथ समान व्यवहार करना चाहिए.
• सरकार को सभी लोगों के अधिकारों की रक्षा करनी चाहिए.
• सरकार को सभी लोगों को न्याय दिलाने के लिए कदम उठाने चाहिए.
• न्याय और शांति ही एक समृद्ध और खुशहाल समाज का आधार है.
• बिना न्याय और शांति के एक समृद्ध और खुशहाल समाज का निर्माण नहीं किया जा सकता.

डॉ. अंबेडकर के विचार हमें यह सिखाते हैं कि न्याय और शांति के लिए संघर्ष करना ही एकमात्र रास्ता है।

digitallycamera.com motivenews.net